| 000 | 02085nam a2200253 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20230307010001.0 | ||
| 008 | 230307s2008 mx |||| ||| 001 0 spa d | ||
| 020 | _a9789682480133 | ||
| 040 |
_aUniversidad Regiomontana _erda _cUniversidad Regiomontana |
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| 050 |
_aHQ796 _b.M33 2008 |
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| 100 | 1 |
_aMacías-Valadez Tamayo, Guido, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aSer adolescente / _cGuido Macías-Valadez Tamayo |
| 250 | _aSegunda edición | ||
| 264 | 1 |
_aMéxico : _bEditorial Trillas, _c[2008] |
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| 264 | 4 | _c©2008 | |
| 300 |
_a198 páginas ; _c25 cm |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
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| 338 | _avolumen | ||
| 504 | _aIncluye índice y referencias bibliográficas | ||
| 520 | 3 | _a"La adolescencia es la etapa de transición del niño en adulto, a través de una serie de cambios físicos y psicológicos y abarca desde la pubertad hasta la juventud. Para el autor es importante que los adultos apoyen a los adolescentes porque es precisamente durante el lapso que comprende entre los trece y los dieciocho años cuando el carácter adquiere matices más definidos y se integran los códigos de valores y comportamientos que regirán a cada persona durante el resto de su vida. La obra está dedicada tanto a los adultos interesados en comprender mejor esta compleja fase del desarrollo humano, como a los propios adolescentes, ya que contiene información acerca de sus características y cambios físicos y psicológicos, así como respuestas a preguntas tales como: ¿qué me pasa?, ¿quién soy?, ¿qué quiero ser? Para optimizar el manejo de esta obra, el autor organizó sus contenidos por rango de edad, lo que permite a los lectores localizar fácilmente aquellos aspectos que les interesa conocer, para así establecer formas de comunicación más adecuadas con los adolescentes, y a estos últimos les muestra cómo aprender a valorarse por sí mismos, con la certeza de saberse comprendidos y respetados." -- cubierta trasera | |
| 650 | 4 | _aAdolescencia | |
| 942 |
_2lcc _cLIBRO |
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| 999 |
_c47283 _d47283 |
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