| 000 | 00934cam a2200301Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 45094 | ||
| 003 | URCABC | ||
| 005 | 20230525163412.0 | ||
| 008 | 030407s2001 sp 100 0 spa d | ||
| 020 | _a8427713657 | ||
| 035 | _a(janium) 45003 | ||
| 035 | _a(janium)44997 | ||
| 040 |
_aURCABC _bspa |
||
| 041 | 0 |
_aspa _heng |
|
| 050 | 4 |
_aLB1117 _b.C7618 2001 |
|
| 100 | 1 | _aCrozier, W. Ray | |
| 240 | 1 | 0 |
_aIndividual learners. _lEspañol. |
| 245 | 1 | 0 |
_aDiferencias individuales en el aprendizaje _b personalidad y rendimiento escolar / _cW. Ray Crozie; traduccion de Pablo Manzano. |
| 260 |
_aMadrid _bNarcea, _c2001. |
||
| 300 | _a266 p. | ||
| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas (p. [249]-262) e índice. | ||
| 650 | 1 | 4 | _aEstilos cognitivos. |
| 650 | 1 | 4 |
_aEstudiantes _xPsicología. |
| 650 | 1 | 4 | _aPsicología del aprendizaje. |
| 700 | 1 |
_aManzano, Pablo, _etr. |
|
| 999 |
_c31965 _d31965 |
||
| 942 | _f1 | ||